16 декабря исполнилось 84 года со дня освобождения нашего города от немецко-фашистских захватчиков. Победа под Калинином стала крупным оперативным успехом Красной армии и подняла дух советского народа.

К этой знаменательной дате сотрудники библиотеки им. А.И. Герцена провели для студентов Тверского политехнического колледжа военно-патриотическую игру «Путь к победе», посвящённая героической деятельности молодых партизан в Калинине в начальный период Великой Отечественной войны.

Игра состояла из пяти тематических блоков, в которых участники игры вспомнили исторические даты и факты, литературные произведения о войне и героев из них, представили себя криптографами и стратегами. Ребятам представилась уникальная возможность не просто узнать о подвигах комсомольцев-подпольщиков, но и буквально «прожить» отдельные эпизоды их опасной работы.

Начало: кинолетопись подвига.
Программа началась с просмотра документального фильма, подробно рассказывающего о деятельности партизанских подпольных отрядов. Киноматериал наглядно продемонстрировал, как юные комсомольцы Калинина, рискуя жизнью, вели разведывательную работу, распространяли листовки, собирали важные сведения и всячески содействовали Красной армии в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Кадры хроники и комментарии режиссёра помогли создать достоверный исторический контекст и настроили участников на серьёзное осмысление темы.

Пять испытаний: путь партизанского отряда.
После кинопоказа студентов разделили на три команды, каждая из которых отправилась по маршруту из пяти тематических станций. Задания были продуманы так, чтобы охватить разные аспекты истории и развить у ребят навыки командной работы, логического мышления и исторической эрудиции.

1. Исторический квиз: знание — сила.
На первой станции команды отвечали на вопросы, связанные с обороной и освобождением Калинина. Вопросы охватывали ключевые даты, имена героев, особенности оккупационного режима и вклад горожан в победу. Студенты продемонстрировали неплохую подготовку, однако некоторые детали военной истории города стали для них открытием.

2. Улицы-мемориалы: имена героев на карте города.
Вторая станция предложила участникам сопоставить названия улиц Калинина, носящих имена героев Великой Отечественной войны, с краткими описаниями их местоположения и зашифрованными биографиями. Это задание не только проверило знания ребят о местных героях, но и помогло лучше ориентироваться в топографии города, увидев её сквозь призму исторической памяти.

3. Поэтическая мозаика: голос войны.
На третьей станции командам предстояло восстановить целостность стихотворения о Великой Отечественной войне. Четверостишия были перемешаны, и участникам нужно было, опираясь на ритм, смысл и эмоциональную окраску строк, вернуть произведению его изначальный порядок. Это задание добавило в игру лирическую ноту, позволив прочувствовать войну не только через факты, но и через художественное слово.

4. Литературный лабиринт: герои книг и их прототипы.
Четвёртая станция перенесла студентов в мир военной прозы. Здесь требовалось соотнести известные литературные произведения о Великой Отечественной войне с их главными героями. Задания затрагивали как классику (например, «Сын полка» В.П. Катаева или «А зори здесь тихие…» Б.Л. Васильева), так и менее известные тексты, что стимулировало ребят к дальнейшему чтению и изучению темы.

5. Шифр победы: телеграмма на языке Морзе.

Финальное испытание стало самым интригующим. Командам вручили зашифрованное сообщение — телеграмму об освобождении Калинина, записанную с помощью азбуки Морзе. Студенты, используя таблицы кодов и командную смекалку, расшифровали текст, пережив момент подлинного триумфа, когда последние символы сложились в долгожданное известие о победе.

Итоги: память, ожившая в действии.

Игра завершилась общим обсуждением, в ходе которого участники поделились впечатлениями и рассказали, какие факты и задания произвели на них наибольшее впечатление. Многие отметили, что впервые так глубоко погрузились в историю родного города и осознали, какой ценой далась победа.

Студенты Тверского политехнического колледжа выразили искреннюю благодарность организаторам за возможность не просто услышать о подвигах партизан, но и прочувствовать их деятельность через интерактивные задания. Игра стала не только уроком истории, но и уроком патриотизма, напомнив, что память о героях живёт не только в книгах и памятниках, но и в сердцах тех, кто готов её хранить и передавать дальше.

Loading